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本課程以人文學科為核心，涵蓋中國文字學、文獻學、音韻學、史學、哲學、新儒學、經典與藝術等領域，著重培養學員的獨立研究能力

文史哲證書課程簡介

  • 課程目標

    引領學員深入了解中國文化核心，掌握學術研究方法，培養獨立思考與批判能力，為人文學科領域打下堅實基礎。

  • 學習成果

    修畢後，學員將能對中國文化有較全面而深入的理解，具備撰寫學術文章與報告的能力，並了解學術新趨勢。

  • 適合對象

    適合對文字、文化、教育、編輯及人文學科有興趣者進修，包括教育工作者、文化從業員、文史哲愛好者等。

研究所歷史

科目資訊

  • 唯識學與真常教

    比較唯識學與真常教的教理差異，探討二者在中國佛教發展史上的地位與影響。

    🗓️ 下學期 - 星期二 19:00-21:00 (吳明教授)

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  • 宋史專題研究

    針對有宋史(含遼夏金)基礎學員，指導專題研究；對初學者(含旁聽生)，揭示通俗讀物及中學教科書中宋史論述謬誤。

    🗓️ 下學期 - 星期三 19:00-21:00 (何冠環教授)

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  • 《孟子》主要思想文本選讀

    《孟子》對中國文化影響深遠，尤其塑造獨立人格與士人氣節。課程讀其主要思想如”義利之辯” ”仁政”. “性善說”。

    🗓️ 下學期 - 星期四 19:00-21:00 (宗靜航教授)

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  • 中國歷史專題：文化傳統與時代創新

    探討中國文化傳統在不同歷史時期演變與創新，分析傳統與現代之間的辯證關係。

    🗓️ 下學期 - 星期四 19:00-21:00 (周佳榮教授)

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  • 兩漢經學專題討論

    深入討論兩漢經學的發展與演變，分析今古文經學之爭及其對中國學術史的影響。

    🗓️ 下學期 - 星期六 11:00-13:00 (李學銘教授)

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  • 康德的「人類理性的目的論」研究

    探討康德三大批判中漸次展開的「人類理性的目的論」。

    🗓️ 下學期 - 星期六 11:00-13:00 (盧雪崑教授）

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  • 史學方法與歷史哲學

    掌握歷史與史學的意義、方法與理論，了解中西史學傳統與哲學源流，培養專業歷史研究能力與知識基礎。

    🗓️ 下學期 - 星期六 11:00-13:00 (林啟彥教授）

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  • 原始佛教與般若學

    探討佛教起源與發展，深入研究般若經典的哲學思想與實踐方法。

    🗓️ 上學期 - 星期二 19:00-21:00 (吳明教授)

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  • 當代新儒家在香港

    分析新儒家思想在香港的發展與影響，探討其與本地文化的交融與對話。

    🗓️ 上學期 - 星期三 19:00-21:00 (趙敬邦博士)

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  • 從學術到國史：錢穆和抗戰時期的師生們

    研究錢穆先生抗戰時期學術活動與教育理念，探討其師生關係對中國學術影響。

    🗓️ 上學期 - 星期四 19:00-21:00 (周佳榮教授)

    👉🏻 單科報名

  • 文獻學概述

    系統介紹文獻學的基本理論與方法，包括文獻的搜集、整理、校勘、考證等技術。

    🗓️ 上學期 - 星期四 19:00-21:00 (宗靜航教授)

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  • 《史記》研究

    深入探討《史記》的史學價值、文學成就及思想內涵，分析其對後世史學的影響。

    🗓️ 上學期 - 星期六 11:00-13:00 (李學銘教授)

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  • 康德圓善學說體系研究

    系統研究康德哲學中的圓善學說，分析其道德哲學與宗教哲學的關係。

    🗓️ 上學期 - 星期六 11:00-13:00 (盧雪崑教授)

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  • 唐宋以來之中國學術思想

    探討唐代至現代中國學術思想發展脈絡，分析各個時期主要學術流派與代表人物。

    🗓️ 上學期 - 星期六 11:00-13:00 (林啟彥教授)

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📍上述課程資料、開課時間及導師安排暫定，將於開課前最終確認，所有解釋權歸新亞研究所所有。

課程詳情

了解第一屆文史哲證書課程的開課資訊與學習安排。

第一屆課程春季招生資訊

  • 開課日期

    2026年1月10日

  • 上課時間

    星期二、三、四晚上 19:00-21:00
    星期六上午 11:00-13:00，下午 13:00-15:00
    （實際上課時間視選讀學科而定）

  • 授課語言

    粵語/國語

  • 費用

    HKD$20,000 分兩期繳交
    第一期 HKD$15,000
    第二期 HKD$5,000

學習目標

  • 深入理解中國文化與儒家思想的核心價值

  • 掌握文史哲領域的基本研究方法與工具

  • 培養獨立思考與學術研究的能力

  • 了解學術前沿與重要學者的研究成果

  • 具備撰寫學術文章與報告的能力

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